Bashali : les travaux champêtres, nouvelle priorité des élèves en vacances

Dans le territoire de Masisi, particulièrement en chefferie de Bashali, les vacances scolaires ne riment pas uniquement avec repos pour de nombreux élèves. Profitant de cette période de congé, plusieurs jeunes s’investissent activement dans les travaux champêtres, une activité essentielle dans cette région à vocation agricole. Entre soutien familial et apprentissage pour l’avenir, ces élèves font de l’agriculture un véritable levier d’autonomie.

Dans cette partie du Nord-Kivu, notamment dans la zone agricole de Katanda située au nord-ouest de Kitshanga, les champs sont animés par la présence de nombreux élèves vacanciers. Ces derniers, habituellement occupés par les études, consacrent désormais leur temps libre à cultiver la terre aux côtés de leurs parents.

Pour Kandundao Espoir, élève rencontré en pleine activité champêtre, cette période représente une opportunité précieuse. Il explique qu’avant les vacances, il participait peu aux travaux agricoles, mais qu’aujourd’hui, il s’implique pleinement afin de contribuer à la production familiale. Selon lui, travailler au champ est une activité noble qui permet non seulement de subvenir aux besoins alimentaires futurs, mais aussi de valoriser le travail manuel.

De son côté, Muhire Héritier, élève en première année des humanités secondaires, se réjouit de son engagement aux côtés de sa famille. Il affirme avoir déjà exploité un espace d’environ deux mètres carrés depuis le début des vacances. Ce dernier préfère se rendre régulièrement au champ où il participe aux travaux de labour et de semis, activités cruciales en cette période agricole, plutôt que de rester inactif au quartier.

Cependant, malgré leur motivation, certains élèves reconnaissent faire face à quelques difficultés. Samuel Muhindo André souligne que la fatigue constitue le principal défi, notamment en raison du manque d’expérience dans les travaux agricoles.

Néanmoins, il insiste sur le fait que cette expérience reste globalement bénéfique, car elle leur permet d’apprendre et de travailler en solidarité avec leurs familles.

En chefferie de Bashali, l’engagement des élèves dans les activités agricoles durant les vacances illustre une dynamique positive alliant apprentissage, responsabilité et solidarité familiale. Au-delà de la simple occupation, l’agriculture apparaît comme un véritable outil d’autonomisation pour ces jeunes, leur permettant de préparer leur avenir tout en contribuant au bien-être de leurs ménages. Une expérience enrichissante qui pourrait inspirer d’autres élèves dans des contextes similaires.

Simeon Semasaka