À Goma, dans la province du Nord-Kivu, l’inquiétude grandit à l’École primaire Mabanga. Son directeur, Malunga Kambere, lance un cri d’alarme après avoir observé une chute préoccupante des résultats au premier trimestre de l’année scolaire 2025-2026.
Selon ce responsable pédagogique, si plusieurs facteurs expliquent ce recul par rapport aux années précédentes, la démission de certains parents dans le suivi scolaire de leurs enfants demeure le défi le plus critique.
« Les enfants passent plus de temps à la maison qu’à l’école. Si les parents ne s’impliquent pas dans leur encadrement et leur éducation, les efforts fournis à l’école risquent d’être vains », a-t-il déclaré.
Le directeur appelle donc les parents à assumer pleinement leur rôle éducatif, et à collaborer davantage avec les enseignants et les responsables scolaires. Il insiste sur l’importance de vérifier les devoirs, de participer aux réunions de parents et de veiller au bon comportement des enfants à la maison.
Il recommande également une sensibilisation accrue sur le rôle des familles dans le système éducatif, afin de renforcer le partenariat école-famille pour de meilleurs résultats.
Pour lui, « la réussite scolaire est une œuvre collective. Elle ne dépend pas seulement des enseignants, mais aussi de l’engagement quotidien des parents ».
Signalons que cet appel résonne avec force dans un contexte où de nombreuses écoles de Goma font face à des défis persistants, exacerbés par la précarité socio-économique des familles et l’absence de suivi scolaire à domicile.
Joslyne Basoki
