Nyakakoma : dévastée par un ouragan, l’école primaire Ishara peine à fonctionner

L’École primaire Ishara traverse une situation difficile depuis le passage d’un violent ouragan, survenu en février dernier. Plusieurs salles de classe de cet établissement protestant de la 8ème CEPAC ont perdu leurs toitures, compromettant ainsi le bon déroulement des activités scolaires.

Située à Nyakakoma, dans le groupement Binza en chefferie de Bwisha (Rutshuru), l’école primaire Ishara compte six salles de classe. Cependant, trois de ces bâtiments ont vu leurs toitures emportées par un ouragan lors des récentes pluies, qui se sont abattues sur la côte Est du lac Édouard.

Depuis cette catastrophe naturelle, les activités pédagogiques se déroulent dans des conditions précaires. Les élèves et enseignants sont exposés aux intempéries, ce qui perturbe considérablement l’apprentissage.

Selon Mumbere Jean Baptiste, cette situation handicape sérieusement le système éducatif au sein de l’établissement.

« Les activités scolaires sont fortement perturbées depuis que les toitures ont été emportées. Nous éprouvons énormément de difficultés pour encadrer les élèves dans ces conditions », explique-t-il.

Face à ces multiples difficultés, le responsable de l’école lance un appel aux organisations humanitaires ainsi qu’aux personnes de bonne volonté afin de soutenir la réhabilitation des infrastructures endommagées.

De leur côté, Les parents des élèves expriment également leurs inquiétudes quant à l’avenir scolaire de leurs enfants. Certains craignent qu’en l’absence d’une intervention rapide, la prochaine rentrée scolaire soit compromise.

Selon les responsables de l’établissement, une réhabilitation urgente des salles de classe s’avère indispensable pour permettre aux élèves de poursuivre leur scolarité dans des conditions acceptables.

La destruction partielle de l’école primaire Ishara de Nyakakoma illustre les conséquences des catastrophes naturelles sur le secteur éducatif dans certaines zones du territoire de Rutshuru. Entre infrastructures endommagées et conditions d’apprentissage difficiles, élèves et enseignants continuent de faire face à de nombreux défis.

Les responsables de cette école espèrent désormais une intervention rapide des partenaires humanitaires afin de restaurer les bâtiments, et garantir la continuité de l’éducation des enfants de cette partie du Nord-Kivu.

Isaac Makuta